Fundamente ale Sociologiei Educatiei | Ana Maria Petrescu

Provocari ale sociologiei educatieiCartile de sociologia educatiei au fost scrise de cele mai multe ori de sociologi. Metodologia lor a vizat, in mod special, aplica-rea so-cio-lo-giei la problematica educatiei incadrata mai mult sau mai putin rigid, la nivelul sistemului de invatamant, pri-vita, ca actiu-ne cu functie pronuntat sau chiar exclusiv sociala, explicita si im-pli-cita. Pe urmele lui Durkhein, pedagogia a fost redusa, astfel, inva-ria-bil, uneori iremediabil, doar la sta-tutul de "teorie prac-tica", su-bor-donata conceptual si normativ sociologiei, aplica-tii-lor extinse sau restranse ale acesteia.Pe de alta parte, mai exista si o alta cale istorica de initiere si ger--mi-nare a sociologiei educatiei care pleaca de la premisele re-la---tiv sta-tice oferite de curentul pedagogiei sociale. Aceasta abor--da-re intretine o multitudine de teme mai mult sau mai putin ma-jo-re sau minore, fundamentate teoretic sau propagate ideo--lo-gic, cen--trate asupra relatiei complexe si adesea con-tradictorii dintre so-cietate si educatie, teme tratate simbolic sau practic, dez-vol-ta-te la nivel ge-ne-ral sau particular, scolar, uni-versitar, comunitar etc.Cartea pe care o prefatam evita extremismul ambelor ten-din-te, identificabile in istoria gandirii pedagogice moderne. Este con-s-tru-ita teoretic, metodologic si practic la nivelul unui poten-tial curs de so-ciologia educatiei, absolut necesar in siste-mul deschis de formare initiala si continua a cadrelor didactice de la toate treptele siste-mu-lui de invatamant. Angajeaza un proces de ree-chilibrare a curricu-lu-m-ului pedagogic universitar, inclinat, de decenii mai mult spre zona psihologiei educatiei decat spre cea, echivalenta valoric, a so-cio-logiei educatiei, redusa subiectiv sau abuziv, din premeditare sau necunoastere, la o disciplina cu sta-tut academic optional. Au-toa-rea respecta si valorifica, astfel, axio-ma abordarii psihosociale a educatiei, impusa de paradigma curriculumului, din cea de a doua jumatate a secolului XX, pana in prezent.Prof.univ.dr. Sorin CRISTEATargoviste - Bucuresti, iulie, 2014